domingo, 30 de septiembre de 2012

Viernes 28 Test Inteligencias múltiples.

Esta clase comenzó con la exposición de la maestra con base en la lectura de la cultura_ Inteligencia.
El cual se quedó de tarea nuevamente, ( ya que no nos llegó el archivo a muchos).
Después comparamos los resultados de los tests de inteligencias múltiples. Los resultados del mío fueron los siguientes:



Marisol Rivero García

 
Estudiante Interpersonal

Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y juntarse con la gente. Destacas en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y mediando conflictos. Aprendes mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando. Tus areas mas debiles tambien las puedes mejorar

Estudiante Interpersonal
83%

 

Estudiante Logico/Matematico
78%

 

Estudiante Intrapersonal
74%

 

Estudiante Ritmico/Musical
73%

 

Estudiante Verbal/Linguistico
59%

 

Estudiante Visual/Espacial
55%

 

Estudiante Corporal/Kinestesico
50%

 

Estudiante Naturalista
43%

 
Se crearon equipos de iguales, y se comenzó a trabajar sobre el proyecto de las lecturas.  :)

Viernes 21

Para este viernes se preparó una presentación de la lectura de Jean Peaget.  El archivo de la exposición lo realicé con Ivonne Carranco y la subimos al blog.
:) Fue una clase rápida.

viernes, 21 de septiembre de 2012

Ilustración y canción

Después de revisar las historias e ilustraciones de todos escribimos 2 palabras en papelitos y teníamos que hacer un poema o canción con ellos.

Mis palabras fueron:  Hipotético   y Riñón.

Con la ayuda de mis compañeros Ale, Sonny y Erick, realizamos una canción:

(chasquidos)
Tu forma de beber le preocupa a tu riñón...
(coro UUU u aaa)

Hipotético
Patético
Fonético
Pirimpimpético
       (voz en off)   Cuida a tu riñón.

^^ 



El cuento como cadaver exquisito

 

En la clase pasada se revisamos algunos etapas en el proceso creativo, basándonos en un libro de María Corté.

1ra etapa Preparación (recopilar conocimientos y habilidades adquiridas anteriormente)
2da etapa Incubación (etapa pasiva donde la mente trabaja inconscientemente)
3ra etapa Iluminación (respuesta creativa aparentemente de la nada)

Postulados de autores contemporáneos:
Factores neurológicos  (hemisferios derecho e izquierdo)
Factores psicológicos
Línea humanista:  Ser creativos es la característica de nuestro pensamiento que nos distingue.
Psicoanalística: Creativos para satisfacer necesidades internas.
Constructivisa: Para resolver problemas, Estrategia intelectual.

A continuación vimos unos cuadros sinópticos sobre algunos autores, subo la imagen a continuación.

 

Después hicimos un cuento como cadaver exquisito:

 
 
En un lugar lejano, existía una casa abandonada, a la que nadie, quería asistir. En una noche de octubre, los niños de la cuadra decidieron explorarla. El mayor de todos organizó todas las provisiones necesarias para esta en esa casa durante la madrugada. Lámparas, comida y chamarras eran los objetos que llevarías a la aventura. El niño menor, Santiago, no quería ir, ya que escuchó en la escuela todas las historias sobre ese lugar. Desde la historia que había sido construida sobre un cementerio Indio, hasta que la familia que vivía en ese lugar fue encontrada muerta sin razón aparente.
- Anda, tiene que ir- le dijo su hermano mayor. -¡No quiero, no quiero! - Pues si no vas, le diré mamá sobre tus malas calificaciones.
Y fue así como emprendieron esta aventura. El camino es largo hacía ...
la casa estaba completamene abandonada, se escuchaban ruidos en el último piso, pero no se atrevió a subir, tal vez encontraría a alguien que pudiera ayudarla a regresar. Pero no se veía nada, había mucha neblina y solo podía percibir la silueta de alguna forma extraña a lo lejos, no sabía qué o quién era pero así se acerco. Sentía nervios y una extraña sensación en el estomago cada que se acercaba. Cuando llego, la neblina se desvaneció y la silueta resulto ser una puerta, pero sólo eso, sorprendentemente sostenida en si misma, la llevo a un lugar tenebroso, donde la historia se repetiria, pero esta vez no habría salida de aquel lugar, estaban perdidos, ella comenzó a perder la conciencia, el hambre la mataba, toda una serie de situaciones cambiaron su estado natural, se transformo en un ser despiadado, con ganas de matar, la opción que tenía él era tratar de escabullirse de aquel lugar, entonces corría despiadadamente entre las rocas y charcos de ese lugar, mientras ella solo continuaba con su transformación: garras gigantes salían de sus manos y pies; colmillos filosos salían de su boca, obtenía una fuerza impresionante, sentía la necesidad de descargar toda su rabia y furia, lo empezó a buscar con su sentido de orientación subdesarrollado y entonces cuando eran las 3.00 am la maldición del demonio tenía que desaparecer para poder salir de las penumbras en las que se encontraba la ciudad rodeada de zombies y fue hasta las 5:00 am cuando el último sobreviviente se armo de valor para vencer al demonio, que tenía a la población hipnotizada y fue a donde se encontraba para inyectarle el antidoto que le quitaría el poder de manejar las mentes y entonces logro llegar a donde estaba venciendo los protectores zombies que tenía.
 
Y comenzamos a pensar en una forma de ilustrar el cuento.

viernes, 7 de septiembre de 2012

Tablas de Teorías

A continuación se muestran tablas sobre las diversas teorías psicológicas.
 




 
Fuentes electrónicas:
·         http://www.mc.maricopa.edu/dept/d46/psy/dev/Fall98/Theories/humanistic.html
·         http://maeugdavila.blogspot.mx/2008/10/resumen-sobre-howard-gardner.html
·         http://www.e-torredebabel.com/Uned-Parla/Asignaturas/IntroduccionPsicologia/ResumenManual-Capitulo6.htm#3. LA PSICOLOGÍA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER
·         http://www.slideshare.net/lalameyer/teora-del-psicoanlisis

jueves, 30 de agosto de 2012

Lectura imaginación y creatividad

24 de agosto de 2012
 
 

¿Qué es la lectura?

 
 
 
 
El avance en la tecnología ocasionó un gran cambio en el ser humano, quien en vez de tener que aprender todo de memoria, pudo tenerlo sobre papel. Lo que le dió prioridad a la cultura escrita sobre la oral.
 
Una de las ventajas es que se puede obtener una mayor cantidad de información sin esfuerzo, la desventaja es que se pierde la capacidad de adquirir realmente esa información.
 
En esta clase también se hablo sobre el corpus de creencias el cual se refiera a la sociedad que critica o menosprecia a alguien por no saber leer.  Y que necesita fijar a todos los individuos dentro del mismo sistema de creencias.
 
Sé retomó el tema de la Hermeneutica ( arte de interpretar) , al referirnos a la lectura se intenta ir  más alla de lo que está escrito, y entenderlo sobre el contexto que fue escrito.